2019年前进的道路
前言
2019年2月，ACRO探究设备入《义务教育阶段学校拓展型课程教育技术装备实用手册》；
2019年4月26日，参展《第76届中国教育装备展示会--重庆站》;
2019年8月28日，受邀赴池州针对《池州市理科实验教学能力提升活动》开展数字化设备培训；
2019年8月29日，受邀赴山东参加《理化生数字化实验室建设技术要求》标准研讨会，制定数字化探究实验室标准；
2019年9月28日，协同校方于《2019中国国际教育装备(上海)博览会》展示科学实验探究类课程；
2019年10月12日，参展《第77届中国教育装备展示会--青岛站》;
2019年10月23日，受邀赴北京参加《理化生数字化实验室建设技术要求》 第三次标准讨论会，讨论稿的修改和完善。
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科学教育是继承中发展，是转变学生学习方式；根本任务是立德树人；是重在经历学习，以促进实践学习为突破；是以改变教育质量管理评价为保障。理想的义务教育是全面性和差异性、社会化和个性化的发展。教育装备是教育现代化的基石和助推器。
为了深入贯彻全国教育大会精神，切实提高教育育人质量，2019年2月，上海市教育技术装备服务中心启动了《义务教育阶段学校拓展型课程教育技术装备实用手册》（以下简称《实用手册》）的编制研究。现已编制完成。《实用手册》聚焦中国学生发展核心素养，注重装备育人功能，以丰富、完善教育技术装备在教育教学中的应用方案为目的，力求为优化学校教育技术装备建设，完善学校治理体系提供专业支持。本公司的研发的多种产品也被编制入内，为教师教学提供支持。
数字化探究实验室，是在我国新一轮的新课程改革大背景下，在新课程标准的指导下，对中学理科实验教学数字化而新生的探究实验室。探究实验室能为学生提供了必要的探究工具，是课程改革非常重要的组成部分，也是进一步深化改改革，切实提高教学质量的关键。有“软件”指引， “硬件”支持，从而，在真正意义上有力保证了中学实验教学从传统模式迈入数字化信息技术化，与社会时代发展接轨。
探究实验室引进现代先进测量技术，基于计算机使用【数字化技术】，是一种融合传感技术、光机电一体化技术及技术，共同完成对物理、化学、生物等学科的探究实验室。探究实验室系统充分支持新课改下学生进行多方面探究学习的环境，创设一个面对真实事物进行探究的环境。探究实验室可由学生自己设计实验步骤，进行实验得出结论。显然，探究实验室所进行的实验活动更能体现学生主体性，增加学生的参与度，既有利于学生基本知识技能的形成，又有利于培养学生的科学态度和精神。
希望《实用手册》能够成为学校在推进课程建设、优化“以学习者为中心”学习空间重构的有益参考。
为了推进各地各校对教育装备的了解，让教师深入的了解数字化探究设备。安科隆科技积极参与每届中国教育装备展示会，让教师直接使用传感器进行实验，共同探讨研究，针对教师需求，不断研发完善产品，更好的解决教学的难题。
为了响应《义务教育阶段学校拓展型课程教育技术装备实用手册》。
2019年9月28日协同校方，在2019中国国际教育装备(上海)博览会上展示了部分拓展类课程，并编制了参观指南。
诚挚邀请到了各地教育行政部门、教育装备管理部门、电教管理部门、各级各类学校等有关单位组织人员莅临博览会现场观摩、指导。
通过数字化传感器监测和收集水质、空气、噪音等环境数值，分析造成水污染、雾霾、大气污染等环境问题的原因;学习使用各类与环保相关的教学器材;启发学生思考和探寻科学应对自然生态问题的方法。acro安科隆科技为激发学生“能力”，创出课程“地球环保”，其探究实验内容有：温室效应对生态环境的影响、温度对溶解氧的影响、模拟酸雨的形成、酸雨对生态环境的影响、水质检测等实验。
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2019年10月12日上午，于上海展示会后，安科隆科技在中铁·青岛市世博城国际展览中心拉开了第77届中国教育装备展示会的帷幕。本着实用为目的，让教师试用我们的产品，以及收集意见研发创新更多教学所需求的数字化探究装备。在展示会上，中国教育装备行业协会副会长兼秘书长夏国明举了以下这个例子，来说明先进教育装备的重要性。
如果在密闭的灯罩中点燃一支蜡烛和一盏酒精灯，过了一会儿蜡烛熄灭了，又过了一会儿酒精灯才熄灭，这是什么原因？很多人会说“因为没有氧气”。这也是一些教科书给出的解释。但是通过空气传感器、温度传感器做实验，可以发现蜡烛熄灭真正的原因——温度低于燃点。
正如科学家伽利略所说“一切推理都必须从观察与实验得来。”
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实验教学手段的进步是科技进步、教育进步的体现。传统实验教学仪器固然有着简单直观的特点，但科学本身却从来拒绝一成不变的教条。科学在发展，科学教育在发展，实验教学仪器也在发展。
2019年6月30日，中国质量万里行促进会教育装备专业委员会成立大会暨全国教育装备行业高质量发展峰会在新密召开，中国质量万里行促进会会长刘兆彬，原中央党校副校长赵长茂，郑州市市委常委、副市长谷保中，中国教育装备行业协会会长王富，中国质量万里行促进会副会长、国际质量科学院院士郎志正，中华少年儿童慈善救助基金会理事长王林，中国质量检验协会净水设备专业委员会理事长邓瑞德，教育部教育装备研究与发展中心学校后勤装备处研究员沈英琪，郑州市市场监管局局长李建霞，新密市副市长齐智慧，郑州市市场监管局副局长尚建国，中国家用电器研究院测试计量技术研究所所长鲁建国，中国保护消费者基金会3.15系统工程办公室主任相宝生，原中国疾病预防控制中心环境与健康相关产品安全所副所长白雪涛，原中国质量检验协会净水设备专业委员会秘书长周鲁俊，江苏省净水设备行业协会秘书长顾久传，腾讯家居全国总编张永志，河南省教育技术装备管理中心主任王德如，山东省教育技术装备服务中心主任冯俊华，陕西教育技术装备管理中心主任赵梦，北京市教育技术设备中心副主任柴旭津，新密市市场监督管理局党组书记冯嵩懿，新密市市场监督管理局局长陈志刚等专家、领导出席了本次会议。会议由中国质量万里行促进会副会长裴晓颖主持。
2019年8月29日，安科隆科技受中国质量万里行促进会教育装备专业委员会邀请，参加了《理化生数字化实验室建设技术要求》标准研讨会。
会议现场
2019年10月23日，《理化生数字化实验室建设技术要求》 第三次标准讨论会在北京星光梅地亚酒店召开。中国质量万里行促进会教育装备专业委员会理事长沈英琪、会员部主任王贯宇，全国教育装备标准化技术委员会专家任伟德，教育部教育装备研究与发展中心专家辛珉，北京市教育技术设备中心科长吴继光，山东远大朗威教育科技股份有限公司副总经理李朝辉、销售总监贾好强、主任赵恺，昆山安科隆有限公司总监孟俊锋，北京威成亚实验室设备有限公司总经理戚水挺、副总经理叶鹏翔、市场部经理戚劲伟、技术部组长黄悦，北京乾邦科技有限公司副总裁金晓洁、技术支持杨文强等出席了本次会议。会议由王贯宇主任主持。会议主要围绕《理化生数字化实验室建设技术要求》 标准讨论稿的修改和完善等内容展开。
安科隆科技自2008年以来，一直致力于数字化实验的研发和生产，围绕着实验教学的数字化改造工程，潜心钻研、大胆尝试。希望在教育装备专业委员会的带领和管理下，ACRO安科隆科技的数字化实验设备的产品质量和性能能够更上一个台阶，能够为学校实验教学提供更好的服务。
